Gärtner, Marc & Scambor, Elli (2020). CARING MASCULINITIES. Über Männlichkeiten und Sorgearbeit. In: AUS POLITIK UND ZEITGESCHICHTE, Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 70. Jahrgang, 45/2020, S. 22-27.

Scambor, Elli, Gärtner, Marc (Hg.) (2019). Boys in Care - Jungen* stärken bei der Wahl eines sozialen, erzieherischen oder pflegerischen Berufs. Handbuch für pädagogische Fachkräfte und Multiplikator*innen für geschlechterreflektierende Berufsorientierung. Erstellt im Rahmen des Europäischen Projekts “BOYS IN CARE – Strengthening Boys to pursue Care Occupations (BiC)”, fofinanziert von BMBWF und BMASGK.

Scambor, Elli (2019. Zwischen Hegemonialer Männlichkeit und Caring Masculinities – Männlichkeiten in der Conrad-von Hötzendorf-Straße. In: Prickermayr, Nicole, Demkratie und Freiden auf der Straße: Comrade Conrade. Ein Kunst-, Forschungs- und Friedensprojekt in Graz 2016-2019. Graz: Clio. S. 194-195.

Hrzenjak, Majda & Elli Scambor (2019). WHY DO RESEARCH INTO MEN’S CARE WORK?, in Thematic section: MASCULINITIES AND CARE: MEN’S EXPERIENCES IN FORMAL AND INFORMAL CARE WORK, Theorija in praksa 4 (2019), https://www.fdv.uni-lj.si/en/journals/science-journals/teorija-in-praksa/about-journal/teorija-in-praksa-4-(2019)

Scambor, Elli & Marc Gärtner (2019). Barriers and Supportive Conditions for Caring Masculinities. In: Hrzenjak, Majda & Elli Scambor, Thematic section: MASCULINITIES AND CARE: MEN’S EXPERIENCES IN FORMAL AND INFORMAL CARE WORK, Theorija in praksa 4 (2019), https://www.fdv.uni-lj.si/en/journals/science-journals/teorija-in-praksa/about-journal/teorija-in-praksa-4-(2019)

Holtermann, D., Gärtner, M., Scambor, E., Russmann, J., Pawlata, S., Bernacchi, E., Lamedica, F., Biemmi, I., Farsi, I., Hrženjak, M., Frelih, M., Humer, Ž., Dimova, R., Kmetova, T., Pilinkaite Sotirovic, V., Jankauskaite, M., Könnecke, B. and Y. Markhof (2019). Boys in Care - Strengthening boys* to pursue Care Occupations. A handbook for teachers and vocational counsellors working with boys* and multipliers for gender sensitive vocational orientation. Funded by the EU, the Austrian Ministry for Education and the Austrian Ministry for Social Affairs.