13. November 2014: BOYS-DAY: Auch in diesem Jahr möchten zahlreiche Aktivitäten am und rund um den Aktionstag Burschen für alternative Berufe sensibilisieren und informieren. Denn Berufe im Bereich Pflege, Erziehung oder soziale Arbeit werden von jungen Männern meist nicht als Option wahrgenommen.

Diesmal sind 568 Schüler aus 34 Schulen mit dabei. In Graz und vielen Regionen der Steiermark. In Form von Exkursionen zu Arbeitsplätzen (Krankenhaus, Seniorenzentren, Streetwork ...) Ausbildungseinrichtungen (BAKIP) oder "Einzelschnuppern" (Kindergarten, Volksschule, Behinderteneinrichtung). Vor- oder nachbereitenden Workshops werden 20 Schüler-Gruppen angeboten.

Aktuelle Aktivitäten sind auf der Homepage www.boysday.at über die Aktionslandkarte sichtbar.

Die Fachstelle für Burschenarbeit koordiniert den BOYS-DAY in der Steiermark im Auftrag des BM für Arbeit, Soziales, Konsumentenschutz und Land Steiermark (Bildung, Jugend, Familie).

Symposium "Gender- und diversitätskompetenter Unterricht" am 31.03.2014

an der Pädagogischen Hochschule Kärnten (Klagenfurt)

Das Symposium wird vom IMST-Gender_Diversitäten Netzwerk, in Kooperation der Pädagogischen Hochschule Kärnten (Viktor Frankl Hochschule) und mit demBundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur veranstaltet.

Die Fachstelle für Burschenarbeit Stmk. wird an den Info- und Vernetzungstischen des Symposiums von Michael Kurzmann vorgestellt.

Am 27. März 2014 findet im Kultur- und Kongresshaus Knittelfeld das Symposium „Get loud! Gemeinsam gegen Gewalt“ zum Thema Gewaltprävention und Friedensaktionismus der Kinderfreunde Steiermark - in Kooperation mit der Bundesorganisation der Kinderfreunde Österreich, der Gemeinde Knittelfeld, dem Regionalen Jugendmanagement Obersteiermark West sowie der Ortsgruppe der Kinderfreunde Knittelfeld – statt.

Am Vormittag lernen SchülerInnen in unterschiedlichsten Workshops kreative Handwerkszeuge der Gewaltprävention kennen.

Workshop mit Mag.(FH) Michael M. Kurzmann, Sozialarbeiter - Fachstelle für Burschenarbeit im Verein für Männer- und Geschlechterthemen Steiermark:

„The world is complex – and so are you!“ Oder: Warum es manchmal ganz schön stressig ist, Mann zu sein

Zielgruppe: Jugendliche

Bedarfsanalyse unterstützender Maßnahmen von sozial benachteiligten männlichen Jugendlichen an der Schnittstelle Ausbildung und Erwerbsarbeit (Ergebnisse einer Studie im Auftrag des BMASK)

Workshops im Rahmen der Stamser Jugendvisonen:

25.2.2014, 11:00-17:00

Handlungsfeld Schule: Sind Burschen die neuen Bildungsverlierer?
Werden Burschen in der Schule benachteiligt? Auf Basis aktueller Ergebnisse der kritischen Männlichkeitsforschung findet in diesem Workshop eine Auseinandersetzung mit der Debatte um schulische Bubenbenachteiligung statt. Zugleich soll ein Austausch über Haltungen und Strategien für eine emanzipatorische pädagogische Arbeit mit Buben/Burschen angeregt werden.

26.2.2014, 11:00-17:00

Handlungsfeld Gewalt (Resilienz): Wer oder was ermöglicht Gedeihen trotz widriger Umstände?

Der Workshop fokussiert auf Gewaltresilienz bei Burschen und Mädchen aus gewaltbelasteten Familien. Ergebnisse einer EU-Studie (http://vmg-steiermark.at/forschung/projekt/ stamina-gewaltresilienz-bei-jugendlichen-eu-daphne) geben Einblick in die Auftretenswahrscheinlichkeit vonGewalt sowie in wesentliche Faktoren zur Unterbrechung von ungünstigen Entwicklungsverläufen bei Burschen und Mädchen. Über die Entwicklung von Maßnahmen zur Stärkung der Gewaltresilienz sollte gemeinsam  nachgedacht werden.

Um das Verhalten von Buben/Burschen im Unterricht zu verstehen, wenden wir uns der Realität im Klassenzimmer zu. Ethnographische Studien zeigen, dass Schulen von herrschenden Geschlechterverhältnissen geprägt sind und diese auch reproduzieren. In dieser Veranstaltung wird ausgelotet, welche widersprüchlichen Konsequenzen dies für Buben in der Schule hat.

In dieser Veranstaltung werden konkrete Strategien für eine emanzipatorische pädagogische Arbeit mit Buben/Burschen präsentiert und gemeinsam ausprobiert. Zentral stehen dabei Zugänge, die die Diversität von Männlichkeiten anerkennen, soziale Ein- und Ausschlussprozesse zur Sprache bringen und Raum für alternative Geschlechterentwürfe schaffen.